色々な目的に合わせた書き方 | 文章や手紙などの例文・文例や記入例　書き方ボックス

文章の書き方について考えてみると、起承転結が、しっかりしていると、きちんと文章が締まるようです。なかなか書き慣れていないと、急に書こうとしても、語彙も不足しているため書けないこともあります。目的に合わせて書き方によっても、いろいろあります。

学校の宿題などで読書感想文などがあります。

そういう場合は、自分が、課題の本や自由に選んで読んだ本の感想を含めた作文になります。最近は、ブログというものがあります。

そういうブログに於いても、先ほど書き方の初めに書きましたように、起承転結を意識して、読む方がわかりやすく印象に残るように、何度も、文章を推敲して、文章を削ったり加えたりを繰り返し、試行錯誤して載せている方もいらっしゃるようです。

やはり、文章もいろいろ研究し、工夫している方のものは、読みやすいこともありますし、また印象に残ることもあります。俳句、短歌、詩、エッセイ、小説などジャンルによって書き方は、千差万別のコツや方法があります。そして、それは、人の数だけ星の数だけいろいろあります。

書き方は、人の好みにも左右されます。

しかし、一般的に、学生などが、試験などで、課題として書かなければならない文字数が決まったテーマが決められた作文は、まずは、そのテーマについて書かれていることが第一条件です。

そして、決められた文字数であることが、第二条件です。

そして、その二つのことをクリアした中で、わかりやすく、説明されているかどうかが必要になります。また、手紙なども、なかなか、最近手書きのものを書く機会がないと思います。そういう手紙も書く相手によって、書き方も微妙に違います。

例えば、上司などに書く場合は

失礼にならないように、言葉遣いも考えながら書きます。文通している相手に書く場合は、話をしている感じで、気楽に、でも、相手のことを意識して書きます。

ファンレターや恋文などは、上司に書く時とは違う意識の仕方で、情熱的に相手のことを意識して書きます。書き方と一口に言っても、色々と幅が広く、とても多岐にわたっていることがわかります。

そして、書き方ひとつとっても、TPOに合わせて、変えていくこともわかります。どういう目的で、どういう風に書くのかが、TPOで色々にアレンジされ、その目的に合わせて、言葉遣いも、意識も、いろいろであることがわかります。

教育の中での書くことについては、論文など大学等で、使用する際、専門用語などの使用もあるようです。そして、自分が専門分野で、研究した事象を、与えられた様式や条件で、説明していきます。その際も、起承転結などの方法も使用しながら、文字数などの要件も満たしながら、文章を推敲し仕上げるようです。

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